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为进一步贯彻落实学院《ag龙虎开展学风建设大讨论活动的通知》,引导学生刻苦学习,奋发成才,营造团结、求实、严谨、创新的学习氛围,信息与智能工程系在10月份工作开展过程中,针对学风建设大讨论活动,系部领导班子高度重视,积极筹备,按照要求,从教学管理和学生管理两个层面,不断探索和完善学风建设的形式和方法,树立了以引导学生自主学习为主,以落实辅导员工作制为辅的思想理念,狠抓班级管理,注重班级学风和第二课堂建设,取得了较好效果,现就活动开展情况总结如下:

一、积极宣传,动员全院师生思考学风问题

1、系领导高度重视,分别召开领导班子会议、教研室工作会和辅导员工作推进会等,布置学风建设大讨论活动。建立“三负责制”,切实加强学风建设组织领导工作,“三负责制”即系领导班子总体负责系部学风建设工作,年级主任分别负责各年级的学风建设工作,辅导员负责班级的学风建设工作。为切实抓好学风建设,成立以系主任朱正月为组长的学风建设大讨论活动领导小组,负责本次活动的领导、统筹和组织工作。

2、召开系部学风建设大讨论活动动员大会,会上,系主任朱正月强调学风建设大讨论活动的重要性。无论对教研室教学工作而言还是对于各班级管理工作、对学生的个人发展而言,学风的意义都非常重大。要想做好本项工作,就要集学生、任课教师,年级主任、辅导员的力量于一处,凝聚智慧,脚踏实地地开展。各年级及各班级务必组织好学生,积极讨论,找出学风建设中存在的不足,力争通过讨论逐一解决。

二、稳中求新,汇聚力量管、教合一

1、各班级分别召开以学风建设主题教育活动,学习学院相关文件精神。通过主题活动的开展,同学们充分地认识到学风建设的重要性,并且针对学习中出现的问题积极地开展讨论交流,为学风建设营造了良好的氛围。

2、系部要求辅导员每周必须深入班级和寝室,了解学生思想动态,督促学生养成良好的学习生活习惯。

3、系部建立学生监督队伍,做好文明督察工作,对在校生的不文明行为予以制止、督察和纠正,净化校园环境,学院相关部门也对我系文明监督岗给予了肯定。

4、积极组织同学填写学风建设网上调查问卷,全系20个在校班级共计733名同学参加了网上调查问卷的填写,参与率达98%。通过填写问卷,使同学们加深对学风建设重要性的认识。

5、各教研室正对学风建设问题,开展了专题教研会议,会议上针对怎样理解一个学校的学风,学风建设的重要性,所向往的校风、学风是什么,校常规管理与学风建设的关系,学校在学风建设中还应建立和加强哪些管理制度,学校应如何体现以学生为本学生如何发挥主体作用,怎么破解学风难题等等问题开展了大讨论。

大家各抒己见,学风即学校的学习风气。从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格,也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。

学风对学生的成长起着重大的作用,对学校的发展和建设产生深远的影响。只有将培养重心放在人才的培养,提高学生的科学知识水平和素养才能建设好一个学校的学风。

校风是校以团结为家,教以育人为本;师以敬业为乐、生以成才为志。学风是勤学、善思、好问、求精。

校风是爱生、育人、求实。爱生是指春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;育人是指春风化雨,润物无声;求实是指脚踏实地,潜心教学。学风是自觉学习、专心钻研、勤学苦练、诚实虚心、持之以恒、一丝不苟。

学校常规管理对于学风建设来说是起到决定作用的。没有日常的细致认真的管理,培养不出学校的良好的学风。

学校对于长期不到校上课学生的处理不及时,学生没有紧迫感,感觉自己不去上课最后也能拿到毕业证,最后不了了之。长期以往,学风建设必将被破坏。针对旷课、迟到、早退、玩手机现象严重,学生要以学习习惯的培养为主,要让学生会乐学、善学、享受学习。

人才培养要实现个性化,精准化,努力提高学生的个人素质,不以流水线造人才。

要四管齐下,任课教师要起到监督作用,辅导员要起到管理作用,学校要起到处理作用,家长要起到督促作用。

合理利用学生评教,不要让评教束缚教师的手脚,让教师不敢不愿大力开展督促检查活动。

十年育树,百年育人,信息与智能工程系将秉承以往的优点,建设优秀良学风,继续为学生的一切而努力!

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信息与智能工程系

2018年11月2日

 

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